La Plataforma para el Juego Sostenible lleva el Proyecto FES a los centros educativos de las Islas Baleares

La Plataforma para el Juego Sostenible, asociación que agrupa a empresas del sector del juego privado en España, presentó el Proyecto FES en las Islas Baleares, ante la  Asociación de Centros de Enseñanza de las Islas Baleares (CECEIB - ACENEB).

La presentación se realizó durante el evento Desayunos de la CECEIB: Un cafè amb l'Educació, que organiza la CECEIB, con la colaboración de Grupo Anaya y Eurest Fundación.

Allí, el divulgador del proyecto, Pedro García Aguado, realizó la ponencia bajo el título "Proyecto FES: Prevención de adicciones digitales para centros educativos y familias", y abordó los desafíos actuales de la educación tecnológica en el entorno familiar y escolar, poniendo el foco en la necesidad de acompañar a los adolescentes en el uso responsable de las herramientas digitales.

Pedro García Aguado

En su charla, el experto en convivencia familiar y prevención de conductas de riesgo explicó los retos actuales de la educación emocional y tecnológica en el hogar, bajo un enfoque multidisciplinar ajustado al debate sobre la realidad que viven hoy las familias y escuelas.

El evento, que reúne a numerosos titulares, directores, orientadores y equipos docentes de los 88 centros asociados a la organización, está enfocado en propiciar un espacio de análisis estratégico para todos los que lideran el sector educativo y es una cita clave para que los centros asociados a CECEIB-ACANEB dispongan de herramientas eficaces para liderar el cambio y la adaptación a los retos actuales.

El acto contó con la presencia del consejero de Educación y Universidades, Antoni Vera; el secretario autonómico de Desarrollo Educativo, Mateo Suñer; y la directora general de Personal Docente y Centros Concertados, Joana Maria Cabrer.

Cabe recordar que el Proyecto FES es una iniciativa de la Plataforma para el Juego Sostenible, que busca ser un canal con herramientas de prevención, destinadas a evitar los trastornos provocados por el excesivo tiempo que dedican los jóvenes a videojuegos, móviles, redes sociales y nuevas tecnologías. Para ello, cuenta con el apoyo de instituciones y organismos públicos y privados.